- Уважаемая, нельзя ли потише?!
В ответ слышу:
- Вам, господин Баян, никогда не угодишь. Я играю погромче, чтоб все успели проснуться и привести себя в порядок. Скоро дети придут!
- Ох уж эти дети, ох уж эти дети! – заворчал Баян и пробежался по кнопкам, - если бы они дома уделяли музыке не двадцать минут, а хотя бы два часа, мы бы и горя не знали!
Тут высоким голосом запела Скрипка:
- Жаль, что наши дети не Моцарты. Если были бы они как Амадей, так всё своё время отдавали бы музыке.
- Господа, не забывайтесь. Если все будут, как Моцарт, кто будет строить заводы и печь хлеб? – заговорило Фортепиано и сыграло гамму, - вы знаете, меня радует, что у первоклашек пока слабые пальчики. Мне не так больно, когда они ошибаются и нажимают не те клавиши.
Тут вступила Гитара:
- А я страдаю от старшеклассниц. И все из – за маникюра. Стоит преподавателю не доглядеть… И зачем они торопятся стать дамами?
Заговорила Скрипка:
- Не жалуйтесь, господа. Если бы вы знали, как рискуют мои собратья, которых таскают туда – сюда. От дома к школе и наоборот. Ведь дорога такая непредсказуемая! Хорошо, что футляры прочные.
Снова заговорил Баян:
- Господа, а вы бы не хотели видеть у нас в кабинете ударные?
- Я полагаю, нам их очень не хватает, - проговорило Фортепиано.
- Да – да! – подхватила Гитара, - тогда бы мы могли хоть иногда зажигать по-настоящему.
Тут поплыла красивая, незнакомая мелодия. Но через несколько секунд неожиданно затрубила Труба:
- Отставить разговоры! Исполнить Гимн Школы!
И я услышала… «Оду к Радости» Бетховена! (Интересно, кто ни будь в Евросоюзе знает, что у нашей школы тот же гимн, что и у них)?
И тут захлопали двери, раздался смех…
… Дети идут…
Камертон
Ребята, вы любите музыку? Да кто бы сомневался! А насчёт музыкалки как? Вот-вот, никакого единодушия. Сколько талантов пропадает! У моего приятеля Аркадия уникальные способности, но он категорически против занятий с преподавателями. Учу его сама как могу. Да много ли чего я смогу? Конечно, музыка у нас идет плюсом к средней школе, и внапряг тратить время и силы после уроков на другие уроки. Но зато в музыкалке столько интересного! Нескучно совсем, и приколов хватает. Один раз на конкурсе наш Вадим в середине выступления начисто забыл то, что должен был играть дальше. И с испугу начал импровизировать. Да так здорово, что жюри покорил. И ему помимо диплома спец. приз выдали. Так Вадим до сих пор недоумевает, как ему в той ситуации выплыть удалось.
А однажды я играла свою программу. В абсолютно тёмном зале тихо-тихо сидело жюри. Когда я закончила, с последних рядов раздались аплодисменты. Этого не должно было быть ни в коем случае! Оказалось, в зал пробрались мои одноклассники. В итоге их благополучно выпроводили, а в жюри пошутили – скоро цветы на сцену полетят. В раздевалке по этому поводу одна девочка съязвила:
– Ох, уж эта слава!
– Это не слава, а дружба! – ответила я ей.
А история про нашу звезду Гришу, которого преподаватель сольфеджио нашла на улице? Представьте, идёт мальчишка-второклассник, руками машет как мельница и распевает во весь голос. Навстречу - бывший руководитель хора мальчиков, который слышит божественный голос... Хватает Гришу за руку - и в школу! Тут же позвонили родителям и вот уже три года Гриша украшает наш "Камертон" вокалом и другой музыкальной одарённостью. При этом совсем не вредный и приятный.
Пиано и форте
Ещё я запомнила любимое стихотворение моего преподавателя:
"Мальчик играет Шопена -
Старательно, ровно,
Юноша сильными пальцами
Бурно, взволновано, страстно
И только старик
Бережно и трепетно,
Собирая пальцами звуки в ладони,
Согревая их опытом своей долгой жизни
Отпускает мелодию в небо."
Автор: Галина Преториус.
А еще в нашей школе живет кот, пушистый черный красавец с изумрудными глазами. Его все обожают. И вредную еду, типа конфет, не подсовывают. Обедает кот у директора. Там получает вискас и молоко. Частенько он пристраивается у дверей кабинетов и слушает музыку.
…Я держу в руках свой первый образовательный документ. Там, между прочим, одни пятёрки. И по Сольфеджио – тоже! А мне почему-то грустно…
